Профессиональные траектории ППС
В НИУ ВШЭ введена гибкая система профессиональных (карьерных) траекторий с особыми механизмами отбора, стимулирования и оценивания работников. Задачи университета становятся все сложнее и разнообразнее, и кроме академических работников, имеющих научные достижения, ему требуется все больше практиков неакадемического профиля. Кроме того, сохраняется потребность в привлечении квалифицированных преподавателей, которые не всегда имеют научные достижения. Поэтому, наряду с академической карьерной траекторией, введены два типа карьерных профессиональных траекторий: практико-ориентированная и образовательно-методическая.
Академическая траектория: принадлежность определяется ведением преподавательской деятельности, в которой активно используются результаты исследовательской работы, наличием регулярной исследовательской деятельности, высоким уровнем научной публикационной активности, участием в академических конференциях, работой с аспирантами.
Образовательно-методическая траектория: принадлежность определяется обеспечением преподавания учебных дисциплин на высоком уровне, активной учебно-методической работой, методической и технической поддержкой учебных курсов (в том числе, онлайн курсов).
Практико-ориентированная траектория: принадлежность определяется осуществлением преподавательской деятельности, в которой активно используются результаты практической деятельности, наличием практического опыта, организацией проектной работы, связанной с прикладными исследованиями и экспертно-аналитической деятельностью, а также разработкой новых продуктов, наличием текущей или прежней работы вне академической сферы, консультативной или экспертно-аналитической деятельностью, проведением прикладных исследований, разработкой новых продуктов.
Преподаватель НИУ ВШЭ может уточнить данные по установленной профессиональной траектории в профиле Единого личного кабинета по ссылке : https://lk.hse.ru/profile . Данные размещены в разделе "Участие в кампании по академическим надбавкам". В случае обнаружения некорректных данных необходимо обратиться в профильную Службу технической поддержки.
Положение о профессиональных траекториях профессорско-преподавательского состава Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
Данное Положение направлено на создание прозрачной и гибкой системы профессионального развития сотрудников вуза, позволяющей учитывать индивидуальные особенности и предпочтения каждого преподавателя. Система профессиональных траекторий введена в соответствии с программой развития НИУ ВШЭ и охватывает три основные траектории: академическую, образовательно-методическую и практико-ориентированную. Каждая траектория имеет специфику требований к виду деятельности, объему нагрузки и механизму стимулирования. Например, академическая траектория предполагает большую долю исследовательской деятельности, тогда как практико-ориентированная требует опыта работы вне образовательного сектора. Для каждой траектории установлены обязательные (инвариантные) и дополнительные (вариативные) критерии, включающие количество публикаций, опыт практической работы и другие показатели эффективности. Преподаватели выбирают свою траекторию при трудоустройстве или конкурсе ППС, решение утверждается руководством университета. Возможен переход на другую траекторию путем подачи соответствующего заявления.
Инвариантные и вариативные критерии соответствия ППС профессиональной траектории
Для каждой из профессиональных траекторий ППС устанавливаются критерии соответствия, включающие инвариантную (неизменную) и вариативную часть.
Инвариантная часть установлена локальными нормативными актами Университета и является обязательной для выполнения всеми ППС в рамках данной траектории.
Вариативная часть может быть установлена для каждой из профессиональных траекторий учеными советами структурных подразделений НИУ ВШЭ и его филиалов.
Академическая траектория
Ядром требований к работникам на академической траектории является публикационная активность в части научных публикаций.
Неакадемические траектории (образовательно-методическая и практико-ориентированная
Критерии оценивания для образовательно-методической и практико-ориентированной профессиональных траекторий разработаны профильными кадровыми комиссиями и утверждены учеными советами факультетов/филиалов
Установление ППС профессиональной траектории
Преподаватель указывает свои приоритеты по траектории при приеме или прохождении конкурса/аттестации ППС, подтверждая фактическими данными и показателями свой выбор
Изменение профессиональной траектории
Переход на другую траекторию возможен как по результатам прохождения очередных оценочных процедур, так и во внеочередном порядке. фиксируются Управлением персонала/Отделами кадров в филиалах в кадровых учетных системах.
Если есть вопросы, обращайтесь
Руководство Университета: заместитель проректора
Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.